Конференция для учителей

18-19 июня 2026

Тема конференции этого года
Второе дыхание. Расширяем горизонты
18-19 июня 2026
Горизонт — не линия и не препятствие, а возможности
и перспективы, которые раскрываются при движении вперёд.
Мы хотим, чтобы каждый учитель по итогам конференции смог увидеть их для себя, найти опору для первого шага или вдохновляя, повести за собой других.
На страницу конференций прошлых лет
Эта конференция для вас, если
  • вы устали от формальности и ищете живую профессиональную среду
  • у вас есть опыт и готовность его анализировать
  • вы ищете реальные инструменты развития школы
  • вы лидер образовательной организации и проектируете изменения
  • вы готовы пересобрать свою практику
  • вы учитель, который хочет менять мышление учеников
Обучение на конференции 18 июня
Мы приглашаем руководителей, лидеров образовательных организаций и учителей, психологов и тьюторов, которые хотят приобрести специальные навыки и компетенции на краткосрочные и эффективные программы повышения квалификации от экспертов гимназии Сколково с выдачей документа установленного образца.
Обучение платное. Подробнее на странице программ.

После завершения обучения вы можете присоединиться к программе конференции второго дня.
Как обеспечить и измерить качество работы школы: критерии, инструменты и мотиваторы для школьной команды
Создаем систему мотивации для вашей команды и план конкретных действий для повышения эффективности работы.
Участвую
Инноватика в школе: теория и практика проектного преподавания
Учимся развивать инновационное мышление
у учащихся и формировать учебную среду, где ошибка — это шаг к успеху,
а не неудача.
Участвую
Нейросети для родителей
Ребенок списывает из нейросети, а вы не знаете, как это проверить? Здесь вы получите инструкцию, чтобы иметь возможность помогать ребёнку с домашними заданиям, проверять качество усвоенного материала и использовать ИИ на пользу обучения.
Участвую

Расписание на 19 июня

07:30 – 08:00
07:30 – 08:00
Утренняя пробежка с экскурсией по Сколково
"На низком пульсе"
09:30 - 10.00
09:30 - 10.00
Сбор гостей, регистрация, приветственный кофе
10.00 – 10:40
10.00 – 10:40
Сонастройка на день
Утренняя сонастройка — это пространство перехода: из дороги, бытовых мыслей и внутренней спешки в состояние присутствия, внимания и готовности к новому опыту.
Перечень активностей ниже.
11:00 – 11:40
11:00 – 11:40
Мастер-классы практиков и лидеров образовательных организаций
Расписание ниже
12:00 – 13:30
12:00 – 13:30
Выступления в формате TED-talks «Великие педагогические открытия»
Короткие вдохновляющие выступления учителей и практиков образования
13.30 - 14.30
13.30 - 14.30
Обед
14.30-15.10
14.30-15.10
Мастер-классы практиков и лидеров образовательных организаций
Расписание ниже
15.20-16.00
15.20-16.00
Тематические PechaKucha-сессии
Pechakucha - это краткие презентации (докладов) 20 слайдов по 20 секунд. В формате конференции - это способ услышать разных людей, увидеть неожиданные связи между темами, посмотреть на современное образование объемно.

Внутри каждого трека у спикеров и участников будет возможность обсудить услышанное, поделиться личным опытом и найти ответы на интересующие вопросы.
16.00
16.00
Завершение конференции и групповое фото
Здесь скоро будет программа

Сонастройка на день: 10.00 - 10.40

#личное_развитие
Когнитивный драйв: ритм, голос и движение как ключ к ресурсами мозга
Татьяна Куприянова, учитель кафедры сценических искусств гимназии Сколково
#личное_развитие
Блиц-наставничество для вдохновения
Регина Афанасьева, педагог дополнительного образования Центра " IT-куб" в Магадане, к.э.н., член Академии образования и воспитания, кавалер ордена наставничества, победитель премии «Наставник года России»
#личный_бренд
Имидж в педагогике: технология управления впечатлением
Кира Рысина, магистр педагогики, заместитель директора по УВР в начальной школе, учитель, методист в РГПУ им. А.И. Герцена с 10 летним стажем
#творчество
Сказка, как основа развития детской инициативы и самовыражения
Гаяне Агаян, педагог-психолог дошкольного отделения гимназии Сколково, автор творческих наборов для семейного досуга (совместно с издательством «Арт Дизайн», руководитель детского центра при посольстве Армении
#личное_развитие
Реакция педагога как компас: как расшифровать причину поведения ученика
за 3 минуты
Мария Чевакина, методист ресурсного центра АНОО "Школа 800" (Нижний Новгород), практикующий психолог-консультант по работе
с подростками и молодежью
#личный_бренд
Педагог как ориентир молодёжи
Анастасия Халестская, репетитор, автор курсов по подготовке к ЕГЭ, автор канала, который помогает педагогам растить личный бренд

Мастер-классы 11.00 - 11.40

#профессиональный_рост #методичка
Как работать с поколением альфа?
Артур Мингазетдинов, учитель литературы и руководитель проектной деятельности в АНОО «Академия Бала-Сити» (Казань), автор книги «Образование 3.0. Уроки для поколения альфа», автор «Педагог на связи»
#детский_сад #методичка
Инновационные методики в дошкольном обучении
Педагоги детского сада гимназии Сколково совместно с компанией Инновации детям
#начальная _школа #методичка
«НейроСказки» в начальной школе: как метод нейрографики создаёт «линию к спокойствию, уверенности и знаниям»
Ирина Танчер, учитель начальных классов ЧОУ «Гимназия Максимум» (Пенза)
#профессиональный_рост #методичка
Как проводить уроки английского в школе для детей от 5 до 18 лет, которые запомнятся, и при этом не готовиться полдня
компания Нейтив Инглиш
#профессиональный_рост #методичка
Волшебство вовлечения: сделай уроки живыми
Лариса Душутина, координатор программы профессионального развития, учитель начальных классов АНОО «Академия Бала-Сити» (Казань)
#Сколтех #углубляем_знания
Механизмы памяти: как мы помним и забываем
Александра Долгоаршинная, когнитивный исследователь, выпускница программы аспирантуры НИУ ВШЭ “Психофизиология”, старший специалист по коммуникациям Сколтеха
#профессиональный_рост
Педагогический профайлинг
Кристина Бочкарева, тьютор, педагог-психолог, методист, руководитель). Работала в школах: Хорошкола, Cambridge International School, International School of Moscow (ISM), UWC Дилижан, школа «Мир» (Доброград).
#личный_бренд
Педагогические практики: как распознать, описать и представить среди коллег
Валерия Маркова, канд. пед. наук, ведущий научный сотрудник МГПУ, автор проекта «Учим, пишем, публикуем» в ТГ и ВК

Выступления в формате TED-talks

  • Егор Клочихин
    преподаватель истории в Хорошколе
    музыкант и саунд-артист
    сооснователь архива North Eurasia Found Tapes
    Перформативный сдвиг
    в образовании
  • Дарья Акулова
    тренер для учителей,
    преподаватель английского языка
    Нажми на Play: нейрохимия эффективного урока
  • Элиана Ушакова
    учитель английского языка
    в Хорошколе
    Алиса, а зачем мне думать?
    - AI тьюторы и угроза детскому критическому мышлению
  • Пехова Галина
    Заместитель директора по учебной работе в подготовительном и начальных классах школы Олимп+
    Педагог в современном мире
  • Дмитрий Цыганов
    учитель русского языка и литературы гимназии Сколково
    Академия наук против школы:
    О единых образовательных программах и проблемах,
    с ними связанных
  • Татьяна Саленкова
    основатель и руководитель проекта «Методист в помощь»
    Увидеть, чтобы понять: как короткие экранные образы запускают глубокое обучение на любом уроке
  • Александр Гулин
    директор частной школы Снегири
    История историй
  • Анна Трегубова
    учитель географии
    гимназии Сколково
    Уроки физической культуры – самые важные уроки
    в современной школе

Мастер-классы 14.30 - 15.10

#личное_развитие
Гибкая эмпатия: как слышать, помогать и не растворяться
Анна Спандерашвили, учитель английского языка гимназии Сколково
#Cколтех #профессиональное_развитие #углубляем_знания
Формирование детского мозга: нейробиологический взгляд на норму и трудности развития
Елизавета Черкасская, аспирант программы Сколтеха "Науки о жизни" по направлению Нейробиология и Нейрореабилитация
#личное_развитие
Ориентирование на местности или как проложить маршрут: проектирование как хобби
Анна Пермякова, учитель информатики гимназии Сколково, координатор индивиудальных проектов
#профессиональный_рост
Как помочь ребятам выбрать тему проекта и не попасть
в ловушки когнитивных искажений
Людмила Бурлакова, преподаватель проектной деятельности и основ предпринимательства Экономический лицей РЭУ им. Плеханова
#личное_развитие
Биохакинг для учителя
кафедра физического воспитания гимназии Сколково
#методичка #профессиональный_рост
Педагогический дизайн
и вдохновение. Как преподавать и не уставать?
Раиса Барагян, руководитель программы среднего общего образования гимназии Сколково, тренер учителей и образовательных команд, магистр НИУ ВШЭ «Управление Образованием», преподаватель основ научного познания и английского языка
#детский_сад
Познавательно-речевое развитие дошкольников
Педагоги детского сада гимназии Сколково
PechaKucha 15.20-16.00
20 слайдов по 20 секунд.
Каждое выступление — это концентрат опыта, находок, ошибок и практик, которые проверены на классе реальными учителями. Внутри каждого трека у спикеров
и участников будет возможность обсудить услышанное, поделиться личным опытом и найти ответы на интересующие вопросы.
Технологии и ИИ
  1. «Использование ИИ в образовательном процессе» Екатерина Родионова, Областной технолицей им. В. И. Долгих
  2. «Принципы разработки VR-урока по литературе» Ирина Кораблева, гимназия Сколково
  3. «Типология заданий с ИИ: тренажёр, конструктор, эксперт, исследователь — дидактический потенциал» Анастасия Фирсова, гимназия Сколково
  4. «Нейросети и дети: как спасти домашнее задание» Людмила Кузнецова, частная школа «Вектор роста»
  5. «Визуал на уроке: как заставить глаза работать на тебя» Михаил Федянин, гимназия Сколково
Модератор — Олеся Уткина, гимназия Сколково
Иностранный язык
  1. «Лексико-семантическое гнездование. Инструкция для ленивого учителя», Элла Хрипачева Школа и детский сад «МИР»
  2. «Кинопедагогика на уроках английского языка в начальной школе», Ксения Тотфалушина ГБОУ школа № 2070
  3. «Рефлексия на уроках английского языка», Татьяна Иванихина школа Олимп+
Модератор — Дарья Клименко, гимназия Сколково
Психология и тьюторство
  1. «Интервизорские группы: их место и роль в жизни современного наставника и классного руководителя» Галина Шестакова
  2. «Лени не существует» Игорь Петров, школа Олимп+
  3. «Омемо. Или как любовь к палиндромам развивает мышление» Никита Шапкин, семейная школа Омемо
Модератор — Галина Шестакова, гимназия Сколково
Приемствоенность дошкольного и начального образования
Темы сессий появятся совсем скоро!
Модератор — Сожида Басирова, гимназия Сколково
Чтобы стать участником конференции, заполните форму ниже.

Хороший учитель — это человек, который сам не стоит на месте: смотрит дальше учебника, растёт за пределами своего предмета, находит вдохновение там, где другие не ищут

До встречи на конференции!