Программа повышения квалификации (36 часов)
Библиотека образовательной организации: от теории изменений
к практике реализации

Даты проведения: 19 марта - 8 апреля 2026
Формат: гибридный (7-8 апреля очно в Гимназии)
При невозможности посещения очные дни могут быть заменены на дистанционный формат
Стоимость: 30 000 рублей
Подать заявку
Светлана Чазова
автор и ведущая курса
Кандидат педагогических наук, руководитель информационно-библиотечного центра Гимназии Сколково, член постоянного комитета секции школьных библиотек Международной ассоциации библиотечных ассоциации и учреждений (IFLA/ИФЛА) в 2021-2025гг.

Почему стоит выбрать эту программу?

Гибкость
Возможность адаптировать библиотечное пространство под потребности вашего образовательного сообщества — учеников, педагогов и родителей.
Взгляд в будущее
Мы учитываем необходимость развития ключевых для специалиста компетенций будущего, объединяющие исследовательские, технологические и творческие процессы, чтобы модернизировать работу библиотеки и информационно-библиотечную инфраструктуру в вашей школе
Практический подход
Программа основана на опыте работы Информационно-библиотечного центра Гимназии Сколково и включает разбор реальных кейсов, анализ барьеров и рисков при построении эффективных информационных структур
Соответствие стандартам
Обучение соответствует федеральной политике, национальному проекту «Молодежь и дети» и глобальным трендам устойчивого развития

Программа — ваш ключ к превращению школьной библиотеки в современный центр развития компетенций, инноваций и культуры, который станет важнейшим ресурсом для успеха вашей образовательной организации.

Содержание программы:

Интерактивные лекции
7 часов

Некоторые темы лекций:

-Изменения в обеспеченности документными и ресурсами (print и digital), способы слежения.

-Книгоиздательский бизнес образовательной и методической литературы для детей и подростков.

-Поддерживающие пространства библиотеки и развитие пространства библиотеки образовательной организации.

-Проекция образовательных и исследовательских активностей в пространстве библиотеки.

-Эволюция рекомендательных сервисов библиотеки.

-Экспертиза качества контента.

-Образовательные стратегии педагога-библиотекаря/ библиотекаря-библиографа/ информационного специалиста.

Самостоятельная работа
14 часов

-Разработка нового формата рекомендательного сервиса в помощь обучению/ исследованию/ творческому проекту учащихся / педагогам (сотрудникам)/ родителям на выбор.

-Разработка занятия по информационной культуре личности.

-Разработка стратегии личного бренда педагога-библиотекаря/ информационного специалиста библиотеки образовательной организации.

Проектные сессии
11 часов

Некоторые темы сессий:

-Разработка мероприятий по формированию и развитию информационной культуры учащихся на одном из уровней образования.

-Создание цифрового рекомендательного библиографического ресурса для одной из целевых аудиторий образовательного сообщества.

-Проектирование модернизации библиотеки образовательной организации: целеполагание и ожидаемые результаты, аспекты, этапы.

Консультации с менторами
и коучами
2 часа

Групповые консультации по вопросам профессионального и личного роста

Дискуссионный круглый стол
2 часа

«Инфраструктура информационных образовательных, исследовательских и рекреационных ресурсов: потенциал и методики встраивания в информационное пространство библиотеки образовательной организации».


«Практики сотрудничества библиотек образовательных учреждений в условиях разноуровневого и многопрофильного образования и воспитания учащихся».

После завершения обучения вы будете:

  • Условия формирования информационно-библиотечного пространства для пользователей разных возрастов образовательной организации.
  • Принципы информационного производства, распространения, взаимодействия и потребления контента в учебном, исследовательском, методическом и воспитательном процессах.
  • Подходы к организации информационного обслуживания образовательной организации в условиях автоматизации и цифровизации.
  • Основы взаимодействия с участниками образовательной экосистемы с целью оптимизации информационно-библиотечного обслуживания.
“
Работа школьной библиотеки критически важна. Пусть не все это осознают, но дети продолжают читать, родители просят совета, педагоги привлекают нас к проектам. Для многих ребят школьная библиотека — первая и единственная в жизни. От того, с какой интонацией мы говорим о книге, какие возможности для творчества и исследования создаём, зависит не только любовь к чтению, но и само желание познавать мир.

Если ваша школа пока не готова к полноценной трансформации, но хочет идти в ногу со временем, начинать стоит именно с переосмысления роли библиотеки.
Хотите узнать, как провести эту трансформацию? Приходите на курс — разберём пошагово!
Светлана Чазова, руководитель информационно-библиотечного центра Гимназии Сколково
Мы оставляем за собой право перенести старт программы в случае, если необходимое количество слушателей не будет набрано, уведомив всех участников
не позднее чем за 5 календарных дней до заявленной даты начала программы.
Стоимость программ может стать для вас дешевле на 13%, если вы воспользуетесь налоговым вычетом